Category: 戲偶SEN培訓

一路上，我們見證了家長們之間的真摯交流。 感恩，順利完成了兩間學校舉辦的「無獨有偶」家長工作坊。 有家長在分享時忍不住流下眼淚，道出了在孩子管教上的憂心與掙扎； 也有家長在放鬆環節中閉上眼睛，隨著音樂沉澱心靈，體驗那難得的 Me Time； 還有家長在布偶溝通學習中全情投入，臉上掛著發自內心的喜樂笑容。 這些點滴的互動，不只祝福了參與的每個家庭，也為我們團隊注入了滿滿的信心與力量。每一個笑容、每一滴淚水，都是我們繼續前行的動力。 項目暫時完成，但我們的使命才正式開始。

用布偶說心聲，讓孩子的情感找到出口 想分享一件真實故事，在一次彩排中，我見證了一個令我深深觸動的瞬間。這件事讓我更加堅信，布偶不僅僅是玩具，它是孩子心靈的橋樑，是他們表達內心真實情感的工具。 彩排現場：對不起，說不出口的心聲 那天的體驗課彩排，David Sir指導孩子們排練劇本。一切看似順利，直到一位男同學被要求念出“對不起”這句對白時，他突然停住了。“我不會讀這句。”他低聲說，但語氣堅定。 David Sir試圖了解原因，耐心地詢問：“為什麼呢？”男同學只是搖頭回答：“總之我不會讀。” 為了幫助他克服困難，David Sir提議用其他詞代替：“不如用SORRY，或者‘不好意思’代替，好嗎？”但男同學還是固執地搖頭：“總之我不會讀。” 就在大家以為無解時，他身旁的一位女同學靈機一動，開玩笑地建議：“不如說SOR LAW吧！”現場一陣輕鬆的笑聲，但男同學依然堅定地說：“我這一生都不會讀SORRY。” David Sir沉思片刻，沒有再逼迫他，而是溫和地說：“明白，那我們先讀其他對白吧。” 背後故事：未曾說出口的情感傷痕 彩排結束後，一位老師悄悄告訴我，這位男同學的家庭關係非常緊張，現在已經與家人分開居住。聽到這些，我的內心一陣酸楚。這句簡單的“對不起”，對他來說，可能承載著太多的重量。 布偶的力量：讓孩子找到表達的出口 這段經歷讓我更加堅信，布偶不僅僅是孩子的玩具。它是一個情感的媒介，一個能夠幫助孩子在安全的環境下，表達出最真實感受的工具。對於這位男同學來說，也許當下的他無法說出“對不起”，但透過布偶，他可能能夠用另一種方式，逐漸釋放那些壓抑已久的情感。 我們無法改變孩子的過去，但我們可以給他們一個安全的空間，讓他們找到自己的聲音。布偶教學的意義正是如此——讓孩子透過角色扮演，表達出內心最深處的情感，重新建立與自己、與他人之間的連結。